Mapa Mental

 

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El mapa mental de las herramientas TIC será de vital importancia para realizar proyectos, programar actividades y presentaciones, promover y socializar los mismos para masificar nuestras ideas y así contribuir a que el arte y la cultura sigan siendo un pilar en nuestra sociedad, conservando nuestras tradiciones y promoviendo en nuestros jóvenes el amor y el respeto por ellas.

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LA CUMBIA COLOMBIANA   La cumbia colombiana es un género musical muy importante. Tiene una gran relevancia histórica y ha sido una parte integral de nuestra identidad cultural. Es reconocida por su ritmo pegajoso y alegre, que invita a bailar y disfrutar. Es una mezcla de influencias indígenas, africanas y europeas, lo que la hace única y diferente a otros géneros musicales, que ha sido transmitido de generación en generación Además, ha sido utilizada como medio de expresión y resistencia. Durante la época de la colonización española, la cumbia se convirtió en una forma de rebelión y resistencia por parte de los esclavos africanos y los indígenas, quienes la utilizaron para expresar su dolor, alegría y esperanza. Hoy en día, la cumbia sigue siendo muy popular en Colombia y en otros países de Latinoamérica. Muchos artistas han incorporado elementos de la cumbia en sus canciones, lo que ha contribuido a su difusión y a su evolución.
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Arte

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El Arte El arte es una forma de expresión humana que busca transmitir emociones, ideas y conceptos a través de diferentes medios como la pintura, la escultura, la danza, la música, la literatura, entre otros. Es una manifestación cultural que refleja la creatividad, la sensibilidad y la belleza de cada época y sociedad. El arte puede ser interpretado de múltiples maneras y tiene el poder de impactar y conmover a las personas. Es una manifestación de la imaginación y la habilidad humana que busca provocar una respuesta estética, emocional o intelectual en quien lo contempla. El arte puede ser considerado como una forma de comunicación universal que trasciende barreras culturales y lingüísticas.  
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